关键词：临风学子，传统文化，书法作品

 中国文明绵延几千年而薪火相传，但在智能化时代，怎么样把中国优秀的传统文化：国学、国画、书法高效便捷的传承下去？这是每个有志于传承传统文化教育者不得不深思的历史命题！

  我们是否还在用“国学书画高不可及”或者“文人雅士之必备”的历史宿命论来传承？

   我们是否还在用“农耕时代”、“工业时代”等传统的教育意识去传承？

  我们是否还在用“天赋说”或者“兴趣、爱好”的思想意识去传承？

 《诗》曰： “周虽旧邦，其命维新”，在当代传统教育中唯独变革其形式，整理其脉络，才能传承其博大精深的文化内涵，实现传统文化教育的“童蒙养正”，实现传统文化的薪火相传。这就是临风堂创始人鲁印在核城苦心研究，历经28年教育实践所要回答的时代命题，实践证明《临风堂少儿国学·书画养性教育课程体系》国学国画书法三课合一的全新教育模式，在智能化时代做到了“教育解放心性”“国粹蒙养心灵”的时代责任。

l临风堂小学生周润禾作品

关于书法，

中国书法理论名著《书谱》可谓是点破玄机，

下面请大家一起阅读这段脍炙人口的论述！

《书谱》

观夫悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鸿飞兽骇之资，

鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，

临危据槁之形；或重若崩云，或轻如蝉翼；

导之则泉注，顿之则山安；

纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉；同自然之妙，

有非力运之能成；

信可谓智巧兼优，心手双畅，翰不虚动，下必有由。

一画之间，变起伏于锋杪；

一点之内，殊衄挫于毫芒。况云积其点画，乃成其字；

曾不傍窥尺犊，俯习寸阴；

引班超以为辞，援项籍而自满；任笔为体，聚墨成形；心昏拟效之方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬哉！

领略中式艺术美学的要义，

接下来我们一起欣赏临风堂小学生为您带来的书法作品！

 学生作品风采

谢谢本期的书法欣赏，

希望更多的孩子能够接受到临风堂的课程，

让我们一起为他们开启智能化时代的书香之门！

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